一、政策背景与项目必要性

随着相关政策的出台，如《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等，利用信息技术手段提高教学巡课督导工作的实效性变得愈发重要。

建设智慧巡课督导系统具有多方面的意义和目标。它可以提高教学质量，实现优质教育资源的共享；有助于提升教师教学水平，打造优质教师队伍；能够提升督导管理服务，为学校教学质量的提高提供便捷化管理方式和数据支撑。

二、系统概述

该系统融合了流媒体、云计算、视频结构化分析以及大数据等前沿技术，打破安防视频监控、录播系统和教学分析等领域之间的应用壁垒，专注于提升课堂教学质量的监督与评价。可实现对教学活动的全面管理，包括教师和课程的评价、数据的深入分析与统计，适用于市级、区县级、学校、教育集团以及大中专院校的日常教学督导和巡课管理。

院校巡课督导拓扑图

普教拓扑图

三、传统巡课痛点

1. 门口偷瞄显尴尬，推门巡课吵师生：传统巡课方式可能打扰正常教学活动。
2. 线下数据难留存，数据分析颇繁杂：纸质或电子评课记录保存和利用困难。
3. 督导评课难开展，课堂点评难追溯：缺乏有效管理工具，点评追溯不便。
4. 线下时空受约束，教育资源难利用：受时空限制，难以远程监督或跨区域协作。
5. 督导工作难监管，质量改进缺反馈：缺乏系统监管和评估机制，督导效果难以衡量。

四、系统特点

1. 数字化巡课：智能设备和软件实现无干扰观察，实时记录和留存数据。
2. 数据留存与分析：自动记录和存储评课数据，便于长期保存和回溯。
3. 数据统计与呈报：智能分析生成统计报告，简化整理和呈报工作。
4. 多角色数据整合：支持不同角色数据输入和汇总，实现全面化管理。
5. 课堂点评追溯：详细数据可追溯课堂点评，促进教学质量持续改进。
6. 时空灵活性：支持线上巡课，打破时空限制，实现跨地域管理和教学。
7. 资源优化利用：整合各类教育资源，提高利用效率。
8. AI 智能分析：自动分析教学关键数据，为决策提供支持，降低人工工作量。
9. 环境友好的巡课：系统设计不打扰师生教学，确保教学活动顺利进行。
10. 质量监管：通过系统化流程和数据分析，有效监管督导工作质量。

五、系统优势

1. 可看：可视化集中调阅线上线下课程、历史课程回顾查看，便捷浏览课堂教学课程。
2. 可评：打分、点评、综合建议，多套评价模板灵活调用，提高评价统一性、客观性、准确性。
3. 可控：多层级授权集中式管理，垂直精准督导，打通督导监管的 “最后一公里”。
4. 可管：支持远程 IP 喊话语音干预、任务管理、数据管理，精确管理巡课各环节。
5. 可查：具备日志、数据统计与分析，权限分级可查，做到可查、可追溯。
6. 可省：可利旧原有网络、安防监控，避免轮值坐班，节省建设和运营成本。

六、系统功能模块

实时督导巡课：支持多渠道巡课，如预览、视频切换、记录填写以及班级教学考勤等功能。

督导管理强化：提供组织结构管理、督导轨迹追踪、巡课报告查询和评价模板管理等功能。

大数据分析：创建综合性巡课数据报告，全面统计和分析多维度巡课指标，并支持导出功能。

安全与移动端兼容：整合校园安防监控，实现移动端远程听课和查课。

AI 督导巡课（可选）：支持课堂无感考勤、行为分析等，如学生考勤数据自动汇聚考勤报表，实现对学生课堂行为指标的分析。

七、数据管理与安全

建立完善的数据管理机制，确保数据的安全性、完整性和准确性。采取数据加密、访问权限控制等措施，保护敏感信息。同时，定期进行数据备份，以防止数据丢失。

八、实施与培训

制定详细的实施计划，包括系统安装、调试、测试等环节。为相关人员提供全面的培训，使其熟悉系统的操作和功能。

九、售后服务

提供及时的技术支持和维护服务，确保系统的稳定运行。设立专门的客服渠道，及时响应和解决用户遇到的问题。定期对系统进行更新和升级，以满足不断变化的需求。

以上方案仅为参考，在实际建设智慧教室巡课督导平台时，需根据具体的学校规模、教学需求、预算等因素进行定制化设计和实施。同时，要充分考虑与现有教学系统和设备的兼容性，以实现系统的高效整合和运行。

LITP（力扑）拥有完善的智慧教室巡课督导系统及自主开发技术，30年行业经验，根据教室具体的环境，由传统教室脱变成智慧教室是驾轻就熟的事情，同时为您提供免费的智慧教室巡课督导解决方案。如果想了解更多关于智慧教室的多媒体巡课设备，您也可以拔打手机：13802734901（微信同号）进行咨询。