智慧教室如何学会做“减法” 智慧教室如何学会做“减法”
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    智慧教室如何学会做“减法”

    2024-01-02

    近年来智慧教室建设正在如火如图的进行中,但是许多人并没有深入的了解,没有研究高校教学的规律,没有与教师、学生、教学管理人员深入交流忽视了教学需求。

    一、智慧教室建设困境

    1、智慧教室硬件选择不对

    在智慧教室建设的热潮中,许多高校开始了解智慧教室,但有时会茫然的选择大量设备,而设备之间的协作程度有限。导致许多物联网设备部署在有限的智慧教室空间内,不仅抬高了造价,还使得后期管理和维护存在难度。

    力扑全程给您一对一的服务,在了解需求后给您定制化方案,从不盲目堆砌硬件设备。

    智慧教室整合终端

    2、智慧教室软件操作复杂

    许多智慧教室厂商建设时规划了大量软件,同时软件使用的条件苛刻、界面纷繁、操作复杂、实用性差。看似功能大而全,实际应用效果不佳。

    力扑互动课堂平台操作简单,清晰明了,手机小程序,电脑网页端均可使用。

    智慧教室软件操作

    3、智慧教室设备界面复杂

    许多智慧教室操作界面复杂,多数教师需要花费大量时间摸索或只能使用智慧教室的基础功能,教学模式很难有实质改变。

    力扑智慧教室终端,一键控制20大功能,界面简洁,减少菜单层,让教师能最快上手熟练使用。

    智慧教室设备功能

    二、智慧教室最佳解决方案

    智慧教室最佳解决方案

    1、简化复杂操作,聚焦核心功能

    力扑的智慧教室提供便捷的操作方式,能让教师愿意操作,进而熟练使用相关功能。

    不同专业、年龄的师生的信息技术能力不相同,我们将智慧教室的诸多功能进行充分的整合和优化,设计出便捷、友好的使用流程和操作界面。

    力扑智慧教室规划时,聚焦核心功能。分析用户的需要,将重要的单项功能做到极致简单和稳定易用,以聚焦方式呈现核心功能。

    2、强化教师主导地位,为参与提供支持

    智慧教室促进学生参与度,是以教师的主导地位为前提的。力扑的智慧教室可以促使教师利用更新颖的媒体形式呈现知识,设计更丰富的教学活动调动学生的积极性和参与热情。并通过新渠道增加师生之间、生生之间的交流互动。

    3、抽取核心数据,服务互动过程

    力扑智慧教室采集的数据,仍应聚焦到互动过程上,记录互动产生的方式、时间、频率和效果。这些数据可以是课堂签到、趣味互动、个人或小组研讨展示。

    这些数据让教师对学生的学习情况有了判断,以便针对性地改进教学互动。数据越清晰,分析越简单和迅速,越能及时得到关键的反馈信息。

    三、智慧教室管理平台

    力扑智慧教室管理平台使用的条件简单、界面简洁、操作流畅、实用性强、减少时间与人力的消耗。 多数用户通过在智慧教室中心管理平台上实现系统的远程开关机、设备的自检、运行状态的监测、故障报错、日志记录等功能,运维人员可有效的快速响应及解决问题。

    智慧教室管理平台

    力扑智能深耕教育信息化行业20余年,是广东省高新技术企业、广东省科技型企业,合作案例已覆盖全国100多所高校、10000多间教室。 想了解更多智慧网络中控系统及相关方案案例,教学中控等相关产品,可以拔打电话:13802734901(微信同号)进行沟通需求。

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